Ciranda de Livro agrega experiência coletiva ao protagonismo do aluno

O protagonismo do aluno se fortalece como uma necessidade e não mais um diferencial de aprendizagem. Mas como promover esse protagonismo de maneira fluida? Quais as exigências dessa nova maneira de enxergar o aluno em sala de aula? E como ferramentas, como a própria Ciranda de Livro, podem ajudar?